Actividad integradora U2
I. Introducción Como maestra de matemáticas de secundaria y preparatoria, es muy común escuchar decir a mis alumnos que la materia “no es lo suyo” o que nunca las han entendido, hasta cierto punto puedo predecir el tipo de padres que tienen estos jóvenes -y no es mi intención sonar inadecuada- pues muchos de estos padres (y madres) no tienen una formación académica destacable o dedican mucho tiempo al trabajo dejando de lado las necesidades académicas y afectivas de sus hijos. En la presente actividad, se realizarán entre 5 y 10 encuestas de 6 preguntas, algunas de ellas relacionadas con el apoyo escolar de parte de sus padres que han recibido mis compañeros de la División de Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnologías de la Universidad Abierta y a Distancia de México, con el fin de contraponer los resultados con su actual habilidad en las ciencias exactas. II. Ideas fuerza sobre “La influencia de los padres de familia en